Dyas vio Febrian·dibaca normal 3 menitTujuan 12: Konsumsi dan Produksi yang Bertanggung Jawab MENYULUT ENERGI HIJAU DARI EMAS CAIR: PERAN STRATEGIS KELAPA SAWIT DALAM PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN
Muhammad Harist Syahirul A'en·dibaca normal 5 menitTujuan 13: Penanganan Perubahan Iklim Agroforestri: Sistem Ketahanan Pangan terhadap Perubahan Iklim
Angly M Sae·dibaca normal 3 menitTujuan 13: Penanganan Perubahan Iklim PELATIHAN KEPEMIMPINAN SDGS DALAM MENDUKUNG MERDEKA BELAJAR DI MALUKU
Mengintegrasikan Pendidikan Untuk Pembangunan Berkelanjutan dalam Kurikulum Merdeka Melalui Ekopedagogi BERTO SITOMPUL·Juni 9, 2024Menyadari pentingnya lingkungan dan bagaimana kita dapat berkontribusi untuk menjaga planet kita dari generasi ke generasi dapat diterapkan sejak usia dini melalui pendidikan di sekolah. Meskipun pendidikan hasilnya tidak dapat diketahui segera dan baru akan terlihat dalam kurun waktu lama. Tetapi pendidikan merupakan jalan terbaik mengubah cara berpikir dan bertindak peduli lingkungan.#BelajarSDGs#BerandaInspirasi#pengembangankapasitas#ProgramKepemimpinanSDG#SDGAcademyIndonesia#SDGsIndonesia#TujuanPembangunanBerkelanjutankompetisi menulis0 Komentar·dibaca normal 3 menit
Menumbuhkan Mindset Pertanian Berkelanjutan di Lingkungan Sekolah Melalui Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Pertanian Sebagai Upaya Adaptasi dari Isu Perubahan Iklim Ayub Abd Rahman·Juni 8, 2024Tujuan daripada pembelajaran pertanian di lingkungan sekolah ini adalah untuk menumbuhkan mindset kepada para siswa akan pentingnya melestarikan pertanian yang berkelanjutan, mulai dari lingkup yang terkecil yaitu sekolah dan rumah. Mindset tersebut harus dibangun sejak dini sebagai upaya adaptasi dari isu perubahan Iklim sehingga cita-cita kedaulatan pangan negara di masa kini dapat tercapai dan berlanjut hingga masa yang akan datang.Kedaulatan PanganKurikulum PendidikanMetode Hidroponikpertanian berkelanjutanPertanian Modern0 Komentar·dibaca normal 6 menit
GERAKAN BIJAK AIR BERSIH MELALUI MOTO SAMPAHKU MILIKKU TANGGUNG JAWABKU DI SMPN 7 MATARAM SEBAGAI WUJUD EDUKASI DINI MENGENAI KESADARAN SISWA UNTUK MENERAPKAN GAYA HIDUP SEHAT BERKELANJUTAN YANG MENDUKUNG USAHA PENANGANAN DAN PENGURANGAN DAMPAK PERUBAHAN IKLIM ALMAIRA ESMEE SUGIANTINI·Juni 8, 2024Ada banyak hal sederhana yang bisa kita lakukan untuk membantu mengurangi dampak perubahan iklim. Hal-hal tersebut tidak hanya membantu menjaga lingkungan hidup tetapi juga dapat membantu kita menghemat biaya dan hidup lebih sehat. Dan Hal - Hal tersebut diatas digiatkan Dan diterapkan di SMPN 7 Mataram melalui program kokurikuler di kurikulum merdeka sebagai program wajib. Kesadaran akan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan ditanamkan oleh pembimbing dan guru di Sekolah kami. Diharapkan Hal-hal kecil yang dilakukan oleh Sekolah kami dapat membantu terciptanya lingkungan yang bersih dan nyaman untuk belajar jangka pendeknya, serta ikut melestarikan lingkungan untuk goal jangka panjangnya. Kita harus mulai mengambil tindakan sekarang untuk membantu mengurangi dampak perubahan iklim dan menjaga bumi kita agar tetap lestari untuk generasi mendatang. Sebagai penutup, mengutip dari pidato bapak Joko Widodo Presiden Repulik Indonesia di ajang World Water Forum 2024, di Bali , Tanpa air tidak ada makanan, tidak ada perdamaian, dan tidak ada kehidupan, no water, no life, and no growth. Oleh sebab itu air harus dikelola dengan baik karena setiap tetesnya sangat berharga.0 Komentar·dibaca normal 1 menit
SEKOLAH PEDULI BUMI : Integrasi Pengelolaan Minyak Jelantah dalam Kurikulum Sekolah di SMP Negeri 03 Tarakan Kalimantan Utara Gina Nurhabibah·Juni 7, 2024Integrasi pengelolaan minyak jelantah menjadi lilin aromaterapi dalam kurikulum sekolah adalah langkah penting dalam membangun pendidikan lingkungan yang berkelanjutan. Melalui pendekatan lintas mata pelajaran, proyek kolaboratif, dan kegiatan ekstrakurikuler, siswa dapat belajar secara aktif tentang pentingnya mengelola limbah secara bertanggung jawab untuk menjaga keberlanjutan lingkungan. Dengan demikian, mereka akan menjadi agen perubahan yang berkontribusi pada upaya melindungi dan melestarikan lingkungan bagi generasi mendatang. Atas tujuan tersebut dapat selaras dengan tujuan SDGs ke 4 yaitu pendidikan berkualitas dan tujuan 13 penanganan perubahan iklim. Sekolah peduli bumi mengambil tindakan konkret untuk memerangi perubahan iklim dan dampaknya. Tujuan ini mencakup  aspek peningkatan kapasitas dan keberdayaan masyarakat.#EdukasiLingkungan#GreenCurriculum#PeduliLingkungan#PengelolaanMinyakJelantah#SekolahPeduliBumi#SustainabilityEducation0 Komentar·dibaca normal 4 menit
LITERASI DIGITAL DALAM MASA DEPAN BERKELANJUTAN DI SEKOLAH UNTUK MEWUJUTKAN TUJUAN SDGs KE-4 PENDIDIKAN BERKELANJUTAN Meindartono, SE, SCL indarto Gk·Juni 6, 2024Peran Literasi Digital Dalam Masa Depan Berkelanjutan Di Sekolah Untuk Mewujutkan Tujuan SDGs Ke-4 Pendidikan Berkelanjutan adalah investasi jangka panjang untuk masa depan yang lebih baik. Dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip keberlanjutan ke dalam pendidikan, Dengan adanya literasi digital disekolah maka baik siswa maupun guru bisa memanfaatkan kecakapan teknologi dengan bijak dan bertanggung jawab. Dengan membentuk literasi digital disekolah dapat mencetak siswa dan guru memiliki kecakapan teknologi yang luar biasa serta dapat menghindari hal hal yang buruk dengan kecanggihan digital masa kini. Semoga pemerintah mengapreasi sekolah untuk menggerakkan program literasi digital tidak hanya sekolah diperkotaan saja namun diseluruh desa bahkan di daerah yang tersisolasi. Dengan Mendukung SDGs 10: Berkurangnya Kesenjangan, untuk menuju Indinesisa Emas.#ramahlingkungan #keseimbangan #keberlanjutan #ekonomi #sosial #alam #triple bottom line0 Komentar·dibaca normal 2 menit
