Alexander Bryan·dibaca normal 2 menitTujuan 15: Ekosistem Daratan Ketika Hutan Dianggap Sebatas Kumpulan Daun Hijau
Muhammad Harist Syahirul A'en·dibaca normal 5 menitTujuan 13: Penanganan Perubahan Iklim Agroforestri: Sistem Ketahanan Pangan terhadap Perubahan Iklim
Indah Christiani Sinaga·dibaca normal 3 menitTujuan 1: Tanpa Kemiskinan Menginspirasi Perubahan: Dari Desa Bali hingga Pemberdayaan melalui Plastik
Dari Ruang Kelas ke Dunia Nyata: Inovasi Pendidikan sebagai Motor Penggerak Ekonomi Hijau chinta nofani·September 5, 2024Tulisan ini membahas pentingnya pendidikan dan inovasi dalam membangun ekonomi yang berkelanjutan. Ide utamanya adalah: Pendidikan yang berkualitas dan inovasi yang terus-menerus adalah kunci untuk mengatasi masalah lingkungan dan menciptakan masa depan yang lebih baik. Tulisan ini menjelaskan bagaimana: Pendidikan berperan dalam membentuk individu yang sadar lingkungan dan memiliki keterampilan untuk menciptakan solusi inovatif. Inovasi dapat menghasilkan teknologi dan model bisnis baru yang ramah lingkungan. Kerjasama antara pemerintah, swasta, dan masyarakat sangat penting untuk mewujudkan ekonomi hijau. Contoh-contoh konkret dari berbagai negara, termasuk Indonesia, diberikan untuk menggambarkan bagaimana praktik-praktik baik dapat diterapkan. Kesimpulannya, tulisan ini menekankan bahwa dengan mengintegrasikan pendidikan dan inovasi, kita dapat membangun masa depan yang lebih berkelanjutan. Kata kunci: pendidikan, inovasi, ekonomi berkelanjutan, lingkungan, keberlanjutan, solusi inovatif. Tujuan tulisan: Memberikan inspirasi bagi para pembuat kebijakan, pendidik, dan masyarakat luas untuk terlibat dalam upaya membangun masa depan yang lebih baik. Singkatnya, tulisan ini mengajak kita untuk melihat pendidikan sebagai investasi jangka panjang yang dapat menghasilkan perubahan nyata bagi lingkungan dan masyarakat.hijauInovasiPendidikan berkualitas0 Komentar·dibaca normal 4 menit
Hijaukan Generasi: Cinta Lingkungan dengan Praktik Pengelolaan Sampah Berkelanjutan di Sekolah sebagai Implementasi SDG 4, 13, 14, dan 15 Azzahra Putri Kristiana·Juni 30, 2024Alam sebagai sarana pendidikan dan bukan cuma petualangan – Norman Edwin Kondisi lingkungan saat ini, seperti pemanasan...0 Komentar·dibaca normal 6 menit
PRAKTIK BAIK PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOSAINS: INOVASI EDIBLE SPOON “SENTUL” (SENDOK BEKATUL) UNTUK MENDUKUNG EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT ARUM PRABAWANI·Juni 30, 2024Pembelajaran dapat didefinisikan sebagai proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Dewasa...0 Komentar·dibaca normal 5 menit
Menengadah ke Cyclops, Menunduk ke Danau Sentani. Mewujudkan Aksi Iklim Komunitas Sekolah di Distrik Heram, Kota Jayapura Yayan Sopian·Juni 9, 2024SMA PGRI Jayapura, sekolah tempat penulis bertugas hanya berjarak sekira 100 meter saja dari salah satu Daerah Aliran...#Biodiversity#ClimateAction#EducationforSustainableDevelopment#KeanekaragamanHayati0 Komentar·dibaca normal 5 menit
Nature Journaling Sebagai Bagian dari Pendidikan Lingkungan Hidup: Sebuah Langkah Pencegahan dan Respon terhadap Krisis Lingkungan di Indonesia Fransiska Silitonga·Juni 9, 2024Isu lingkungan yang saat ini sedang menjadi sorotan di Indonesia, bukanlah sebuah isu baru. Bertahun-tahun masalah pembakaran hutan di Sumatera dan Kalimantan telah menjadi isu yang mengkhawatirkan tetapi juga diabaikan. Perubahan harus dilakukan tidak hanya semata-mata di ranah pengusaha dan pemerintah, tetapi juga di ranah pendidikan yang mana berperan sangat penting dalam membentuk perspektif baru serta kepedulian di tengah masyarakat, khususnya generasi muda. Jurnal alam adalah sebuah metode pedagogi yang diharapkan dapat diterapkan dalam pembelajaran pendidikan lingkungan hidup di sekolah guna memberikan kesempatan bagi siswa/i pengalaman untuk melihat, berpikir, merasakan, dan berinteraksi dengan lingkungan supaya siswa/i dapat belajar mencintai lingkungan dan terlibat aktif dalam menjaga lingkungan.0 Komentar·dibaca normal 7 menit
